Facebook објаве
наставнике, стручне сараднике и директоре основних школа у Београду и Нишу.
Семинар „СТЕМ(инаријум) – простор за учење, истраживање и развој“ налази се на Листи изабраних организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног
интереса у 2026. години, који су значајни за развој компетенција запослених у основним
школама.
Циљ програма је развијање компетенција наставника разредне и предметне наставе за планирање, реализацију и вредновање СТЕМ приступа у наставним и ваннаставним
активностима, кроз примену савремених метода учења, интеграцију различитих области знања и подстицање истраживачког и критичког мишљења код ученика.
Кроз упознавање са темама семинара, размену професионалних искустава и реализацији практичних активности усмерених на планирање, реализацију и вредновање процеса учења у интегрисаном СТЕМ приступу настави, учесници ће унапредити знања и вештине заначајне за развој међупредметних компетенција ученика.
посвећеној утицају дигиталног окружења и вештачке интелигенције на развој деце и
младих.
Трибина је одржана 12. маја у Дому омладине Београда, а у оквиру програма
реализована је панел дискусија: „Како заштитити децу и развијати критичко мишљење у доба вештачке интелигенције?“
Панел је обухватио кључне изазове дигиталног идентитета, утицај генеративних систему на навике учења и мишљења, као и улогу „дигиталних сапутника“ у емоционалном и социјалном развоју младих.
Посебан акценат стављен је на развој критичког мишљења, препознавање ризичних образаца коришћења вештачке интелигенције, као и улогу школе, родитеља и стручни сарадника у јачању дигиталне писмености и безбедности.
Догађај је одржан у хибридном формату – уживо и онлајн, чиме је омогућено учешће
шире стручне јавности.
Педагошко друштво Србије наставља активно учешће у стручним дијалозима о
савременим изазовима образовања и заштити добробити деце и младих.
На тренингу су учествовали представници из 14 земаља, а програм је реализован у пријатном и подстицајном окружењу, уз одличну организацију и гостопримство домаћина.
Главни циљ пројекта био је развој компетенција и стицање практичних знања за планирање, реализацију, праћење, евалуацију и дисеминацију резултата Еразмус+ пројеката и мобилности. Учесници су кроз интерактивне и креативне активности имали прилику да прођу све фазе пројектног циклуса, размене искуства са осталим учесницима из различитих земаља и унапреде своје професионалне компетенције.
Учешће на овом тренинг курсу представља драгоцено искуство које ће допринети даљем професионалном развоју, примени нових метода рада и јачању међународне сарадње Педагошког друштва.
У склопу Педагошког друштва ишло је шесторо учесника, председник Иван Давидовић, скеретар Тијана Милешевић, волонтерка Нађа Петровић као и чланови ПДС-а, Наташа Духанај, Јелена Јовановић и Невена Максимовић и они су били једини учесници из Србије док је на самом курсу било представника и из других држава попут Македоније, Словачке, Румуније, Француске, Мађарске, Турске, Молдавије, Белгије и Пољске.
На курсу су учесници свакодневно, кроз разне интерактивне игре имали прилику да уче о важности партиципације и њеним начинима примене кроз директно искуство. Такође, била је организована групна посета Урбан Лаб организацији која се бави побољшавањем квалитета живота у граду и подстицањем активног учешћа грађана у развоју локалне заједнице.
Организатори догађаја били су Sempre a frente (Пољска).
Педагошко друштво Србије наставља да активно учествује у међународним догађајима који пружају могућност младима да ојачају своје компетенције и покрену активности у својим локалним заједницама!
The Pedagogical Society of Serbia participated in the Erasmus Plus training course "Participation in Action", which was held from 20 to 26 April 2026, in Lublin, Poland.
Six participants attended the Pedagogical Society, president Ivan Davidović, secretary Tijana Milešević, volunteer Nađa Petrović and other members of Pedagogical Society, Nataša Duhanaj, Jelena Jovanović and Nevena Maksimović and they were the only participants from Serbia, while the course itself included representatives from other countries such as Macedonia, Slovakia, Romania, France, Hungary, Turkey, Moldova, Belgium and Poland.
During the course, participants had the opportunity to learn about the importance of participation and its application through direct experience through various interactive games on a daily basis.
A group visit was also organized to the Urban Lab organization, which is engaged in improving the quality of life in the city and encouraging the active participation of citizens in the development of the local community.
The event was organized by Sempre a frente (Poland).
The Pedagogical Society of Serbia continues to actively participate in international events that provide opportunities for young people to strengthen their competencies and initiate activities in their local communities!



















