Godišnje arhive: 2020

Novi resurs za pedagoge i psihologe. Opis: Kako se pitanje adekvatne motivacije učenika za savladavanje obaveznih nastavnih sadržaja često postavlja kao problem, potrebno je roditelje uputiti...

Pozivamo stručne saradnike pedagoge i psihologe da se prijavite na vebinar “Kako pomoći deci u organizaciji rada od kuće” koji će se održati u...

Pogledajte snimke vebinara i preuzmite propratne materijale (prezentacije i pisane radove): 1. Izbor i koncipiranje elektronskog materijala za onlajn nastavu i 2. Izbor i koncipiranje elektronskog...

Obaveštavamo vas o održavanju vebinara sa temom: Razvijanje kritičkog pristupa informacijama Panelista: Ružica Petrović Gašević , psiholog, Geodetska tehnička škola, Beograd Datum održavanja: petak, 19.06.2020. u 17 časova Link za...

Pozivamo stručne saradnike pedagoge i psihologe da se prijavite na vebinar "Projektna nastava i uloga roditelja u njoj" koji će se održati u četvrtak,...

Snimak i propratni materijal možete pogledati na: https://www.portal.edu.rs/resursi/vebinar-tehnike-za-prevazilazenje-stresa-osvescivanje-emocionalnih-dozivljaja-u-kriznim-situacijama-aktuelnim-uslovima/#post_content Opis resursa: Rad je napisan u cilju pružanja podrške nastavnicima i stručnim saradnicima u kontekstu lakšeg prevazilaženja aktuelne,...

Pozivamo stručne saradnike pedagoge i psihologe da se prijave na dva vebinara: Izbor i koncipiranje elektronskog materijala za onlajn nastavu, realizator Maja Vračar, pedagog....

Snimak možete pogledati na: https://www.portal.edu.rs/resursi/tehnike-za-redukciju-stresa/ O temi vebinara: Cilj prezentacije je usvajanje znanja o pojmu stresa i tehnikama prevladavanja stresa, kao i osnovnih pojmova o upravljanju brigama,...

Snimak možete pogledati na: https://www.portal.edu.rs/resursi/vebinar-kako-se-druziti-u-uslovima-ogranicenog-kretanja-kako-se-druziti-u-vreme-pandemije-virusa-korona/ O temi vebinara: U radu je prikazan značaj vršnjačke interakcije u specifičnim uslovima, u vreme  pandemije virusa korona. Kako su odnosi...

Tema obrađuje vrste podrške koje u skladu sa uzrastom i mogućnostima učenici mogu pružiti drugima. Radi lakšeg razumevanja i bolje preglednosti rada, vrste podrške...