24. i 25. januara 2020. godine održani su Susreti pedagoga, pod okriljem stručno-naučnog skupa na temu „Participacija u obrazovanju- Pedagoški pogledi“. Susrete su organizovali, kao i prethodnih godina Pedagoško društvo Srbije i Filozofski fakutet u Beogradu-odeljenje za pedagogiju.
Na dvodnevnim susretima aktivno je učestvovalo preko 150 naunih radnika i praktičara, pre svega pedagoga, ali i drugih zainteresovanih struka koji se bave obrazovanjem i vaspitanjem u ustanovama sistema.
Na skupu su se razmatrala najnovija naučna saznanja relevantna za participaciju različitih aktera vaspitno-obrazovnog sistema (dece, roditelja, vaspitača, nastavnika, stručnih saradnika, istraživača u oblasti obrazovanja) u odlučivanju o pitanjima u vezi sa nastavom, aktivnostima u vaspitno-obrazovnim institucijama i vaspitno-obrazovnom sistemu; sagledavana su iskustva participacije u vaspitno-obrazovnoj praksi.
Nakon skupa obrađeni su podaci iz evaluacionog lista koji se odnosio na podatke u vezi sa komentarima i sugestijama, kao i na predloge za sledeće susrete.
Rezultati evaluacije:
| Aspekti skupa | Srednja ocena |
| Teme i sadržaj skupa | 4.81 |
| Organizacija skupa | 4.64 |
| Neformalni deo skupa | 4.72 |
| Ono što sam čuo/la, saznao/la koristiće mi | 4.66 |
| Opšti utisak | 4.83 |
Sledeći podaci govore o podacima dobijenim analizom odgovra na pitanje otvorenog tipa, u okviru kojih su učesnici skupa imali mogućnost da daju svoje mišljenje o različitim aspektima Skupa.
- Kometari i sugestije:
- Aktuelna tema skupa;
- Reprezentativan sadržaj, odlično povezivanje teorije i prakse;
- Unpređivanje postojećih kompetencija, produbljivanje znanja i razmena iskustva;
- Pohvale za organizaciju skupa.
- Predlozi za naredne susrete:
- Nastavnik kao istraživač (akciona istraživanja, osposobljavanje nastavnika za istraživanje…);
- Nastavnik kao praktičar (rad sa učenicima, saradnja sa roditeljima…);
- Profesionalni razvoj nastavnika (samoevaluacija, razvoj nastavnički kompetencija…);
- Interesovanja i motivacija učenika za učenje i nastavu;
- Položaj pedagoga-stručnih saradnika u našem okruženju.
- Produžiti trajanje sesija.
