U okviru projekta mobilnosti pod nazivom „Podrška profesionalnom razvoju predškolskih pedagoga“, koji se finansira sredstvima Evropske unije u okviru programa
ERAZMUS+ , članice sekcije predškolskih pedagoga Pedagoškog društva Srbije Slavica Ilić (PU “Čukarica” Čukarica), Anita Erić (PU “Nada Numović” Kragujevac), Jelena Paić (PU “Rakovica” Rakovica) i Dušica Čolaković (“11.april” Novi Beograd) u periodu od 28. oktobra do 5.novembra 2017. godine boravile su u Bolonji u cilju pohađanja kursa „Primena neformalnog obrazovanja u školama i obrazovanju odraslih“ u organizaciji IFOM (Institute for Training, Employability and Mobile learning). Pored učesnica iz Srbije, kurs su pohađali zaposleni u školama i organizacijama za obrazovanje odraslih iz Poljske (2), Španije (2) i Portugalije (8). Kurs je vodila Cristina di Ponzio.
Članice Pedagoškog društva Srbije upoznale su ostale polaznike kursa sa znamenitostima Srbije i njenim turističkim atrakcijama, obrazovnim sistemom u Srbiji, profesijom predškolskog pedagoga i aktivnostima Pedagoškog društva Srbije, putem PPT prezentacije i štampanih brošura koje su pripremile.
Pohađanje kursa doprinelo je boljem razumevanju formalnog, neformalnog i informalnog obrazovanja. Učesnice mobilnosti su se upoznale sa osnovnim principima neformalnog obrazovanja. Deo kursa bio je posvećen načinu na koji odrasli i deca uče i komuniciraju – istaknut je značaj prepoznavanja dominantnog stila učenja (auditivni, vizuelni, kinestetički i dr.) i prilagođavanja načina podučavanja i prezentovanja sadržaja različitim stilovima učenja. Pored teorijskih saznanja, kroz praktičan rad i vežbu, učesnice mobilnosti ovladale su novim metodama i tehnikama neformalnog obrazovanja – debate (Oxford, SPAR debate, Hot chair debate…), igre uloga (Facebull, Theater of the oppresed…), tehnike za jačanje timskog rada, različite vrste evaluacija (na početku procesa, dnevna, završna…). Usvojene sadržaje kursa, učesnice moblinosti praktično su primenjivale u vežbi kreiranje neformalnih alatki i na taj način znatno unapredile kompetencije u ovoj oblasti.
Učešće na kursu bilo je dragoceno iskustvo jer su učesnice kroz upoznavanje različitih tehnika neformalog obrazovanja imale prilike da preispitaju dosadašnja znanja, sopstvenu praksu, bolje razumeju izbor pojedinih tehnika u različitim siutacijama učenja, kroz razmenu sa trenerom i drugim učesnicima sagledaju drugačija iskustva i osnaže se za prepoznavanje i pokretanje promena u svom radu. Primena neformalnih metoda i oblika tokom obuke omogućilo je sagledavanje različitih perspektiva i razumevanje istih. Okviri neformalnog obrazovanja komplementarni su formalnim oblicima obrazovanja. Ono što je prepoznato kao važno jeste metodologija, pristupi celoživotnom učenju bez ograničenja- life long process.
Pohađanje kursa obuhvatalo je i kulturne aktivnosti u okviru kojih su učesnice mobilnosti osim Bolonje, posetile i Firencu upoznajući se sa kulturno-istorijskim znamenitostima ovih italijanskih gradova. Saradnja sa drugim učesnicima mobilnosti doprinela je da se stekne uvid u obrazovne sisteme drugih evropskih zemalja i razvije saradnja sa nekom od institucija u narednom periodu. Takođe, učesnice kursa značajno su unapredile znanja engleskog jezika. Kao dokaz o pohađanju kursa, učesnice su dobile sertifikat o pohađanju kursa od strane organizatora a izdat im je i Europass Mobility Document.
U fazi implementacije i deseminacije učesnice projekta mobilnosti će u narednom periodu nastaviti razmenu iskustava, učenje i primenu metoda i tehnika neformalnog obrazovanja koje će realizovati kroz radionice u predškolskim ustanovama u kojima su zaposlene i na nivou Sekcije predškolskih pedagoga PDS, kao i na na eTwinning i EPALE portalu.
Slavica Ilić, pedagog
Anita Erić, pedagog
Jelena Paić, pedagog
Dušica Čolaković, pedagog
