Aktivnosti u okviru Erasmus+ projekta pod nazivom „Pedagozi za savremeno obrazovanje” (Pedagogues for Contemporary Education) predstavljene su na Okruglom stolu Pedagoškog društva Srbije, održanom 7. oktobra 2022. godine u prostorijama Mesne zajednice „Lipov lad” u Beogradu. Okrugli sto je nosio naziv „Primena novih metoda učenja i veštine treniranja“.
U uvodnoj reči, učesnicima se obratila predsednica Društva, dr pedagoških nauka Maja Vračar, koja je, pored ostalog, istakla značaj aktivnosti predviđenih Projektom, kao i njihove dalje implementacije.
Nakon predstavljanja postignutih rezultata u proteklom periodu, učesnici su imali prilike da se detaljnije upoznaju sa projektom mobilnosti čije predstavljanje je izazvalo diskusiju prisutnih učesnika.
Saradnice na Projektu, članice mobilnosti, predstavile su cilj Projekta, realizovane projektne aktivnosti, kao i one predstojeće. Upoznale su učesnike sa sadržajima dva pohađana kursa, koja su održana u Španiji u maju i junu ove godine i prenele svoja saznanja i iskustva. Pohađanje kurseva realizovano je u saradnji Pedagoškog društva Srbije i španske organizacije iDevelop, koja je specijalizovana za organizaciju obuka profesionalaca koji rade u obrazovnom sektoru, u skladu sa Erazmus+ principima.
Članica projekta mobilnosti, pedagog Aleksandra Petković, predstavila je petodnevni kurs pod nazivom ,,4C Course: Communication, Cooperation, Creativity and Critical Thinking” koji je pohađala u Malagi, zajedno sa saradnicom na Projektu, pedagogom Svetlanom Spasić. Prezentacija je obuhvatila raznovrsne primere aktivnosti, metoda i tehnika kojima su obrađeni mnogobrojni sadržaji u okviru tema: kreativnost, komunikacija, saradnja, kreativne tehnike rešavanje problema i strategije i tehnike za podsticanje kritičkog mišljenja. Prisutnima su detaljno prikazani primeri pokazatelja samovrednovanja različitih veština, kao i pojedine tehnike svakodnevnog nastavnog rada koje se mogu primenjivati na različite načine. Jedna od njih je i tehnika „kockarenje”, primenjena u vežbama neverbalne komunikacije. Predstavljene su i raznovrsne mobilne aplikacije pogodne za razvoj različitih kognitivnih nivoa po Blumovoj taksonomiji. Predstavljanje kursa, uz ppt prezentaciju, koja je, po rečima prisutnih, bila sadržajna i veoma zanimljiva, podstaklo je produktivnu raspravu.
Pedagog Ljiljana Vdović, članica mobilnosti, predstavila je sadržaje i aktivnosti u okviru petodnevnog kursa Project–Based Learning, održanog na Tenerifima. Prezentacija, uz ppt, obuhvatila je sadržaje koji se odnose na principe i korake projektno zasnovanog učenja, kao i primere igrovnih aktivnosti pogodnih za razvoj pažnje i saradnje. Detaljnije su predstavljene tehnike koje se mogu primeniti u nastavi različitih predmeta, a omogućavaju razvoj mnogobrojnih veština: intervju (za rad u tročlanom timu), protokol rešavanja problema naglas (za rad u parovima) i međusobno podučavanje (četiri specifične uloge za rad u četvoročlanom timu). Po rečima sagovornika, tehnike su procenjene kao veoma korisne.
Članice mobilnosti najavile su i da će mnogobrojni materijali dobijeni na kursevima biti uskoro prevedeni i dostupni na sajtu Pedagoškog društva Srbije.
