У складу са исказаним интересовањима и препознавањем значаја за бављењем темом о вештачкој интелигенцији која је веома актуелна, 29. фебруара 2024. године, реализован је онлајн вебинар Утицај АИ и ЦхатГПТ на образовање и улогу наставника. Ауторке вебинара су др Марија Марковић Благојевић, доктор наука у области Менаџмента и бизниса са ужом научном области Менаџмент информациони системи, оснивач Центра за иновативно учење и Данијела Симоновић, дипломирани педагог. Ауторке су на почетку начиниле оквир за разумевање те су на систематичан начин упознале учеснике са појмом и настанком вештачке интелигенције, као и са њеном применом и најпознатијим моделима, у које спада и ЦхатГПТ. Потом су детаљнијијје представиле појам и карактеристике ЦхатГПТ-а. Такође, указале су и на утицај вештачке интелигенције и ЦхатГПТ на образовање, каква је улога наставника у доба вештачке интелигенције и о чему треба водити рачуна приликом поучавања. Указују и како најбоље користити ЦхатГПТ у настави, те да се може користити у планирању и припремању наставе, односно, може послужити за смањење административних послова. ЦхатГПТ је алат који може да помогне наставницима, али он не може да ради уместо њих, већ дати широк спектар информација, може послужити као додатни ресурс приликом учења, те је користан за вежбе писања, као и приликом индивидуалног учења. Међутим, никако не може да замени улогу наставника који пружа личну интеракцију, односно, помоћ и подршку ученицима, који разуме индивидуалне потребе ученика, прилагођава им се и подстиче развој критичког размишљања, емоционалне интелигенције и социјалних вештина. Самим тим, за образовање у доба вештачке интелигенције најбоља је комбинација аналитичке снаге ЦхатГПТ-а и знања и вештина наставника.
Вебинару је присуствовало преко 30 учесника међу којима су и колеге из региона које раде у основним и средњим школама, као и на факултетима. Присуствовали су учитељи, предметни професори и истраживачи. Учесници су попуњавањем евалуације вебинар оценили највишим оценама и дали су предлоге за наредне сусрете.
