Erazmus + projekat mobilnosti „Pedagozi za savremeno obrazovanje“ (KA104 – Adult education staff mobility) koji je odobren za finansiranje sredstvima Evropske unije u konkursnom roku za 2020. godinu zvanično se završava 31. oktobra 2022. godine. Nakon dvogodišnje realizacije različitih aktivnosti, u toku je priprema završnog izveštaja. Ovo je takođe prilika da se još jednom evaluiraju realizovane aktivnosti, analiziraju rezultati i sumiraju sveukupni utisci.
Realizacija projektnih aktivnosti započela je u julu, 2020.godine, objavljivanjem javnog poziva za izbor učesnika mobilnosti na sajtu Društva, ali su,zbog pandemije izazvane virusom KOVID-19, ključne projektne aktivnosti realizovane tek u maju i junu 2022. godine.One su uključivale realizaciju dve mobilnosti, koje su realizovane u saradnji Pedagoškog društva Srbije i španske organizacije iDevelop, koja je specijalizovana za organizaciju obuka profesionalaca koji rade u obrazovnom sektoru, u skladu sa Erazmus + principima.
Učesnice mobilnosti bile su tri članice Pedagoškog društva Srbije koje su pohađale dva kursa u Španiji: Ljiljana Vdović pohađala je kurs Project–Based Learning na Tenerifima, dok su Aleksandra Petković i Svetlana Spasić pohađale kurs 4C: Communication, Collaboration, Creativity and Critical Thinking u Malagi.
Kursu pod nazivom Project–Based Learning prisustvovale su i kolege iz Estonije i Letonije. Obrađivane su teme od značaja za realizaciju nastave zasnovane na projektnom učenju, uz mnoštvo različitih igrovnih aktivnosti kojima se može razvijati pažnja učenika, saradnja i efikasna komunikacija. Obuhvaćeni su sadržaji koji su se odnosili na značenje projektno zasnovanog učenja i razliku u odnosu na klasične učeničke projekte, na mogućnosti primene u svakodnevnom nastavnom radu, kao i dobrobiti po učenike od ovakvog načina rada. Predstavljeni su i analizirani koraci u projektnom učenju, a posebna pažnja bila je usmerena na različite načine procene i samoprocene procesa i rezultata rada
Kurs 4C: Communication, Collaboration, Creativity and Critical Thinking kreirala je i realizovala psiholog Remedios Aranda, profesionalac sa bogatim iskustvom u radu u obrazovanju. Na kursu su bile prisutne i kolege iz Rumunije i Portugalije. Obrađivane su teme iz oblasti kreativnog razmišljanja; teorije komunikacije, verbalne i neverbalne komunikacije, efektivne i afektivne komunikacije i aktivnog slušanja; saradnje i rešavanja problema; razvoja socijalnih i životnih veština, kao i kontrole besa. Analizirane su kompetencije učenika i nastavnika u 21. veku. Sve teme bile su obrađene kombinacijom metoda uz primenu velikog broja video-klipova.
Kada su u pitanju kompetencije učesnica mobilnosti, one su svakako unapređene pre svega u pogledu stručnih znanja o savremenim metodama nastave (nastava zasnovana na projektnom učenju, inovativan i kreativan rad u učionici, učenje kroz saradnju, podsticanje učenika da kreativno i kritički misle, da rešavaju probleme).
Znanja i veštine stečene na kursu one su integrisale u svoj svakodnevni rad, a posebno u oblasti stručnog usavršavanja. Na samim kursevima imale su priliku da razmenjuju iskustva sa kolegama iz drugih zemlja. Zahvaljujući iskustvu u ovom projektu, postale su motivisanije da se dalje profesionalno unapređuju. S ozbirom da su tokom trajanja projekta intenzivno koristile digitalnu tehnologu (za pripremu prezentacija, brošura, kao i različite obrazovne i evropske portale…) u značajno meri su unapredile i svoje digitalne kompetencije. Saradnja sa kolegama iz drugih zemalja doprinela je njihovoj interkulturalnoj osvešćenosti ali i jačanju socijalnih veština. Učešćem u projektu Pedagozi za savremeno obrazovanje uspostavljena je saradnja sa kolegama iz Portugalije, Rumunije, Estonije i Letonije i otvorena mogućnost za razvoj novih projekata fokusiranih na inoviranje svakodnevnog rada.
Kroz različite aktivnosti tokom projekta, učesnice su takođe unapredile i svoje praktične veštine, komunikaciju, timski rad.
Uticaj i rezultati projekta mogu se posmatrati i na loklanom nivou kroz aktivnosti koje su učesnice realizovale u okviru Republičke sekcije stručnih saradnika i u svojim lokalnim podružnicama. Primenom novih saznanja doprinele su da se stručno usavršavanje unapredi tako da stručni saradnici budu više motivisani i aktivno uključeni.
Kroz aktivnosti implementacije i diseminacije u okviru Pedagoškog društva Srbije, povećan je broj članova koji su neposredno imali priliku da ojačaju i unaprede svoje kompetencije posebno u delu primene različitih metoda učenja. Članovi društva su redovno informisani o svim projektnim aktivnostima putem sajta kao i kroz članak u časopisu „Pedagoške novine“ i članak u „Prosvetnom pregledu“. Brošura o metodama nastave, koja je prezentovana učesniicma okruglog stola Pedagozi za savremeno obrazovanje predstavlja dodatnu podršku svim zainteresovanim profesionalcima u primeni savremenih metoda u svom radu. Na sajtu PDS-a dostupna je brošura sa metodama i tehnikama usvojenim na kursevima, što će pedagozima i nastavnicima omogućiti da se i sami upoznaju sa novinama obrađivanim na pomenutim kursevima – primena projektnog pristupa nastavi, podsticanje razvoja saradnje kod učenika, kao i kreativnosti i kritičkog mišljenja kroz inovativne oblike nastave.
Realizacija projektnih aktivnosti doprinela je da se Pedagoško društvo Srbije prepoznaje kao visoko profesionalna i stručna organizacija u oblasti obrazovanja. Održivost projekta obezbediće se integracijom novostečenih saznanja i iskustava u program rada Sekcije i Društva kroz akreditovan program stručnog usavršavanja zaposlenih u obrazovanju.
Želimo istaći da je učešćem u ovom projektu, Pedagoško društvo Srbije ojačalo svoje organizacione kapacitete, dok je saradnja među članovima projektnog tima doprinela jačem timskom radu. Saradnja sa organizatorom kursa iz Španije i uspostavljeni kontakti sa drugim učesnicima kursa doprineli su internacionalizaciji Društva. Zahvaljujući iskustvu stečenom u ovom projektu smatramo da Društvo sada poseduje značajne resurse za realizaciju sličnih projekata u budućnosti. Takođe, verujemo da je Pedagoško društvo Srbije sada vidljivije kao potencijalni partner kako na lokalnom tako i na evropskom nivou.
