:: Posebni protokol za zaštitu učenika od nasilja ::

Na ovoj strani možete pogledati primer akcionog plana urađenog u Medicinskoj škole "Dr Andra Jovanović", Šabac.

Članovi tima za zaštitu dece od nasilja koji su izabrani odlukom direktora i Nastavničkog veća na sednici veća održanoj 14.02.2008. godine su:

• Radmila Vučić
• Biljana Ercegovčević
• Jelena Milošević
• Mirjana Sremčević
• Slavica Damnjanović
• Srećko Berić

Timu su se priključili i:

• Srboljub Bogojević
• Dragan Vesković
• Vesna Tanasić

AKCIONI PLAN ZA ZAŠTITU DECE /UČENIKA OD NASILJA

CILJEVI

1. Upoznavanje sa Opštim i Posebnim protokolom
2. Usklađivanje postojećih podzakonskih akata ustanove
3. Izrada Programa za zaštitu dece – učenika od nasilja
4. Definisanje uloga i odgovornosti u primeni procedura i postupaka
5. Razvijanje i negovanje bogatstva različitosti i kulture ponašanja u okviru vaspitno – obrazovnih aktivnosti
6. Organizovanje obuka za nenasilnu komunikaciju i konstruktivno rešavanje konflikata
7. Organizovanje razgovora, tribina, predstava, izložbi o bezbednosti i zaštiti dece – učenika od nasilja
8. Definisanje pravila ponašanja i posledica kršenja pravila
9. Razvijanje veština efikasnog reagovanja u situacijama nasilja
10. Umrežavanje svih ključnih nosilaca prevencije nasilja (Savet roditelja, Školski odbor, Učenički parlament, Nastavničko veće)

1. CILJ: Upoznavanje sa Opštim i Posebnim protokolom

• Direktor upoznaje Školski odbor, Savet roditelja, Nastavničko veće i ostale zaposlene u ustanovi sa odredbama Opšteg i Posebnog protokola za zaštitu dece od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja

2. CILJ: Usklađivanje postojećih podzakonskih akata ustanove:

• Pravilnik o ponašanju učenika i zaposlenih u školi (direktor i sekretar škole)
• Pravilnik o bezbednosti učenika (direktor i sekretar škole)
• Pravilnik o materijalno – disciplinskoj odgovornosti zaposlenih i učenika(direktor i sekretar škole)
• Usvojiti nove pravilnike na Školskom odboru, Savetu roditelja, Učeničkom parlamentu i Nastavničkom veću

3. CILJ: Izrada programa za zaštitu učenika od nasilja

• Formiranje tima odlukom direktora škole i Nastavničkog veća
• Snimak početnog stanja o konfliktnim situacijama u Školi (M.Sremčević i B. Ercegovčević)
• Izrada akcionog plana za sprovođenje preventivnih aktivnosti (J.Milošević, B.Ercegovčević, M.Sremčević, R.Vučić)
• Usvajanje akcionog plana na Školskom odboru, Savetu roditelja, Nastavničkom veću(prezentacija J.Milošević i B.Ercegovčević)
• Informisanje Učeničkog parlamenta i tima za medijaciju (M.Sremčević i B. Ercegovčević)

4. CILJ: Definisanje uloga i odgovornosti u primeni procedura i postupaka

• RUKOVODSTVO:

1. Upoznavanje sa odredbama Opšteg i Posebnog protokola
2. Usklađivanje postojećih podzakonskih akata ustanove
3. Izbor članova tima
4. Obavezno učešće u proceduri kada je u pitanju nasilje nad decom od strane zaposlenih u ustanovi ili odrasle osobe koja nije zaposlena u ustanovi ( konsultacije u ustanovi, preduzimanje mera prema zaposlenom, informisanje roditelja, preduzimanje zaštitnih mera prema učeniku)
5. Podnošenje prijava nadležnoj službi
6. Praćenje i vrednovanje preduzetih mera u zaštiti učenika u okviru stalne saradnje sa timom

• ČLANOVI TIMA:

• Učestvuju u obuci za zaštitu dece i učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja
• Informišu i pružaju osnovnu obuku za sve zaposlene u ustanovi sa ciljem sticanja minimuma znanja i veština neophodnih za prevenciju, prepoznavanje, procenu i reagovanje na pojavu nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja učenika
• Organizuju upoznavanje učenika , roditelja, staratelja i lokalne zajednice sa  Opštim protokolom za zaštitu dece od zlostavljanja i zanemarivanja i Posebnim protokolom
• Koordiniraju izradu i realizaciju programa zaštie učenika od nasilja
• Organizuju konsultacije u ustanovi i procenjuju nivoe rizika za bezbednost učenika
• Prate i procenjuju efekte preduzetih mera u zaštiti učenika
• Sarađuju sa relevantnim ustanovama
• Pripremaju plan nastupa ustanove pred javnošću i medijima
• Organizuju evidentiranje pojava nasilja
• Prikupljaju dokumentaciju
• Izveštavaju stručna tela i organe upravljanja

• PREDMETNI NASTAVNICI

• Upoznavanje sa odredbama Opšteg i Posebnog protokola sa obavezama učešća u intervenciji
• Obavezno učešće u proceduri kada je u pitanju nasilje među decom u školi ( prekidanje nasilja među decom ili obaveštavanje odgovorne osobe, smirivanje situacije ili hitna akcija, prikupljanje informacija, učestvuje u konsultacijama u ustanovi, praćenje ponašanja potencijalnih učesnika)
• Obavezno vođenje sopstvene evidencije o pojavama nasilja među učenicima ( prema priručniku za pri menu Posebnog protokola)
• Obavezno učešće u proceduri kada je u pitanju nasilje nad učenicima od strane zaposlenih ili odraslih osoba koje nisu zaposlene u ustanovi
• Obaveza nastavnika fizičkog vaspitanja da na časovima detektuju znake mogućeg fizičkog nasilja kod učenika

• ODELJENJSKE STAREŠINE

• Upoznavanje sa odredbama Opšteg i Posebnog protokola sa obavezama učešća u intervenciji
• Obavezno učešće u proceduri kada je u pitanju nasilje među decom u školi ili od strane zaposlenih osoba ( prekidanje nasilja među decom ili obaveštavanje odgovorne osobe, smirivanje situacije ili hitna akcija, prikupljanje informacija, učestvuje u konsultacijama u ustanovi, informisanje roditelja, dogovor o zaštitnim merama, praćenje efekata preduzetih mera, praćenje ponašanja potencijalnih učesnika, pružanje podrške detetu)
• Obavezno vođenje sopstvene evidencije o pojavama nasilja među učenicima i izrada izveštaja na kraju školske godine  ( prema priručniku za primenu Posebnog protokola)
• Obavezno održavanje ČOS –a i upoznavanje učenika sa pravilnikom o ponašanju i kućnom redu, kao i sa Protokolom
• Stalni razgovori sa učenicima odeljenja uz procenu nivoa rizika od nasilja nad njima

• DEŽURNI NASTAVNICI

• Upoznavanje sa odredbama Opšteg i Posebnog protokola sa obavezama učešća u intervenciji
• Obavezno učešće u proceduri kada je u pitanju nasilje među decom u školi ili od strane zaposlenih osoba ( prekidanje nasilja među decom ili obaveštavanje tima i direktora, smirivanje situacije ili hitna akcija – MUP ili zdravstvena služba, prikupljanje informacija, učestvuje u konsultacijama u ustanovi )
• Dosledno sprovođenje odredbi iz pravilnika o dežurstvu nastavnika
• Obavezno vođenje evidencije o pojavama nasilja u knjizi dežurnog nastavnika

• OSTALI ZAPOSLENI U ŠKOLI ( administracija, pomoćno osoblje)

• Upoznavanje sa odredbama Opšteg i Posebnog protokola sa obavezama učešća u intervenciji
• Obavezno učešće u proceduri kada je u pitanju nasilje među decom u školi ili od strane zaposlenih osoba ( prekidanje nasilja među decom ili obaveštavanje dežurnog nastavnika i direktora, smirivanje situacije, prikupljanje informacija, učestvuje u konsultacijama u ustanovi)

• UČENICI

• Upoznavanje sa odredbama Opšteg i Posebnog protokola sa obavezama učešća u intervenciji
• Obavezno obaveštavanje o svakoj vrsti nasilja :
• Dežurni učenici obaveštavaju dežurnog nastavnika o nasilju među učenicima u okviru škole
• Odeljenjska zajednica obaveštava odeljenjskog starešinu, predmetnog nastavnika o slučajevima nasilja u odeljenju
• Učenici-članovi tima za medijaciju učestvuju u prekidanju nasilja

5. CILJ : Razvijanje i negovanje bogatstva različitosti i kulture ponašanja u okviru vaspitno – obrazovnih aktivnosti
Cilj će biti ostvaren kroz:

• Teme u okviru ČOS – a, koje se odnose na bezbednost dece i zaštitu od nasilja ( PP služba i odeljenjske starešine)
• Teme u okviru građanskog vaspitanja, verske nastave, psihologije,ali i ostalih predmeta (predmetni nastavnici)
• Tribine za učenike(komisija i PP)
• Pano-prezentacije (zaduženi nastavnici)

6. CILJ: Organizovanje obuke za nenasilnu komunikaciju i konstruktivno rešavanje konflikata

• Obuka učenika za vršnjačku medijaciju (B.Ercegovčević i M.Sremčević)
• Obuka učenika za nenasilnu komunikaciju u okviru G.V.1 i časova psihologije (predmetni nastavnici)
• Obuka učenika za konstruktivno rešavanje konflikata u okviru G.V.1 i časova psihologije (predmetni nastavnici)
• Obuka nastavnika za rad odeljenjskog starešine (MPRS)

7. CILJ: Organizovanje razgovora, tribina, predstava, izožbi o bezbednosti i zaštiti učenika od nasilja

• Kroz ČOS-ove (od. starešine)
• Kroz tribine, na pr.  Trgovina ljudima, Verske sekte, Odlike adolescentnog perioda, Prevencija bolesti zavisnosti, Prevencija delinkvencije, Dan borbe za ženska prava, Koliko zdravo živimo, Porodični odnosi (predavači, PP, komisija)
• Kroz seminar”Vršnjačka medijacija”(M.Sremčević i B.Ercegovčević)
• Sastanci Učeničkog parlamenta
• Pano-prikazi (zaduženi nastavnici)
• Učeničke predstave (zaduženi nastavnici)

8. Definisanje pravila ponašanja i posledice kršenja pravila

• Konsultacije Tima sa svim zaposlenim  (kroz stručna veća i lične kontakte) oko predloga (u pisanoj formi) za osavremenjivanja Pravilnika o ponašanju (Tim)
• Osavremenjivanje Pravilnika o ponašanju učenika i zaposlenih, tj. uključivanje novih obaveza , odgovornosti i zahteva (sekretar, direktor, R.Vučić)
• Definisanje posledica kršenja pravila (sekretar, direktor)
• Usvajanje  Pravilnika na Nastavničkom veću i Školskom odboru

9. Razvijanje veština efikasnog reagovanja u situacijama nasilja

• Obuka Tima za efikasno reagovanje u situacijama nasilja (MPRS)
• Osnovna obuka svih zaposlenih u prevenciji, prepoznavanju, proceni i reagovanju na situacije nasilja (Tim)

10.Umrežavanje svih ključnih nosilaca prevencije nasilja

• Sa Školskim odborom su umreženi  I Učenički parlament, Savet roditelja i Nastavničko veće preko svojih predstavnika. Učenički parlament će biti umrežen i u Gradsku uniju učeničkih parlamenata.
• Kontinuirana saradnja Tima sa ostalim nosiocima